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Offres spéciales des médias

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Les médias vous rencontrent

  • Vous souhaitez découvrir les coulisses des rédactions, la fabrication d’un journal, accueillir les journalistes dans votre classe : voir les propositions. 

Offres spéciales des médias et partenaires

A l’occasion de la 23e Semaine de la presse, certains médias partenaires ont offert aux inscrits un accès gratuit à leur site en mars 2012, ont ouvert leurs antennes aux élèves et ont proposé de publier des articles rédigés en classe...

AEFE - TV5 Monde - Mission laïque française - Musée du quai Branly

  • Le mercredi 21 mars 2012, un grand débat a été organisé sur le thème des clichés dans les médias au musée du quai Branly. Le débat a été suivi de la visite libre de l’exposition « EXHIBITIONS, l’invention du sauvage » (exposition programmée au musée du quai Branly jusqu’au 3 juin 2012).

AFP

  • L’Agence France Presse (AFP) a offert à tous les inscrits la possibilité de découvrir ses services : dépêches et vidéos en 6 langues (français, anglais, allemand, arabe, espagnol et portugais) ainsi que des infographies et des photographies d’actualités.
  • Pendant le mois de mars, une sélection de photos et de vidéos représentatives de l’actualité des dix dernières années a également été proposée sur la page Facebook de l’AFP. Les classes ont été invitées à les commenter et à légender cinq clichés le plus justement possible. Les meilleures ont reçu un livre de photos AFP. Depuis 2010, la page Facebook AFP propose quotidiennement un panorama du travail des journalistes de l’agence en texte, photo, vidéo et infographie.

BnF

  • La prochaine exposition à la BnF « La Presse à la Une. De la Gazette à Internet » (du 11 avril 2012 au 15 juillet 2012) retrace l’histoire de la presse écrite d’information générale en France, depuis les mazarinades et la Gazette de Théophraste Renaudot jusqu’aux médias en ligne. L’exposition virtuelle est accessible depuis le 19 mars.
  • Pour préparer la visite de l’exposition, un vernissage pédagogique aura lieu le mercredi 11 avril après-midi (réservation obligatoire).
    Un parcours-découverte et des fiches pédagogiques sont disponibles en ligne. Les enseignants doivent s’inscrire au 01 53 79 49 49.

La Cité nationale de l’Histoire de l’Immigration (CNHI)

  • La Cité nationale de l’Histoire de l’Immigration propose aux enseignants et aux élèves de nombreuses ressources pédagogiques et documentaires sur l’histoire et l’actualité de l’immigration. Lors de la Semaine de la presse et des médias dans l’école® la Cité nationale a accueilli des classes pour des animations pédagogiques portant sur l’analyse des images liées à l’immigration dans les médias. Une visite de l’exposition permanente intitulée :  « Repères, deux siècles d’histoire de l’immigration en France » a été offerte avec un parcours pédagogique dédié. 

Arrêt sur images

 Arrêt sur images a offert un accès gratuit à son site pendant le mois de mars 2012.

Des dossiers pouvant servir de base à des réflexions en classe, dans le domaine de la critique des médias, ont été proposés.

Curiosphère.tv

  • Le vendredi 16 mars, un débat a été organisé par la Direction des actions éducatives de France Télévisions autour du thème « Quelle liberté d’information dans le monde en 2012 ? ». Des journalistes réfugiés et des journalistes de France Télévisions ont échangé avec plus de 130 lycéens.
  • A cette occasion, curiosphere.tv a mis en ligne un dossier consacré à la liberté d’information dans le monde ainsi qu’un nouveau portail « Éducation aux médias », enrichi d’un quiz et de nouvelles vidéos (Médias et immigration, interview d’Éric Scherer, etc.).
    http://www.curiosphere.tv/education-aux-medias

Jeune Afrique

  • Jeune Afrique a proposé aux élèves de terminale L et ES attirés par les sciences de l’information et les grandes questions d’actualité de travailler sur le thème suivant : « Printemps arabe : la révolution 2.0 », quel rôle pour les réseaux dans la révolte sociale ? Quelles sont les différences et les points communs entre les différents printemps arabes ? Peut-on dire aujourd’hui quelles en sont les limites socio-politiques ? 
  • Les élèves devaient choisir l’angle et proposer un article de 3 000 signes pour illustrer le sujet. Les articles ont été jugés, dans un premier temps, par le CLEMI, puis par l’équipe de rédaction en chef du magazine pour la publication sur le site de Jeune Afrique.

L’Equipe

  • Pour la 15e année, le concours « L’Equipe junior » a été reconduit. Il s’agissait de rédiger un vrai journal sportif pour les classes de CM1, CM2, sixième et cinquième ! Les meilleurs journaux ont été récompensés par une journée à Paris dans les lieux mythiques du sport français. 

France-Info

  • France-Info a donné chaque jour de la Semaine de la presse la parole à des élèves de CM2 et de collège pour l’opération « Atelier France-Info ». Il s’agissait de réaliser, dans les conditions d’un direct, un journal d’environ 10 minutes. 
  • Téléchargez ci-dessous la fiche pédagogique de l’atelier radio.

La Documentation française

  • Le MediaSig, guide de La Documentation française, contenant les 8000 noms de la presse et de la communication, était consultable sur le site de la Documentation française, pendant tout le mois de mars 2012.

 

Mediapart

  • D’octobre 2011 à juin 2012, Mediapart propose  un accès gratuit pour tous les CDI au Journal et au Club. Cette offre permet d’accéder à tous les contenus (articles, archives, dossiers, vidéos). Une offre complémentaire permet également aux enseignants intéressés d’inviter leurs élèves à publier sur le site de Mediapart,notamment sur le thème « Des images pour informer ».

Milan Jeunesse

  • L’éditeur de presse Milan Jeunesse a mis en ligne des fiches pédagogiques correspondant aux titres de presse (Toboggan, Géo Ado, Julie, Moi Je Lis, Wapiti) envoyés aux enseignants dans le cadre de la Semaine de la presse.

MyCOW

  • Pendant le mois de mars 2012, le journal anglais en ligne MyCow a ouvert l’accès de sa plateforme à toutes les personnes inscrites à la Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole. Outre les articles écrits ou audios, partiellement traduits, qui ont été publiés chaque matin , MyCow a proposé plus de 350 exercices et de nombreux outils pour pratiquer et s’exercer en anglais. 

Polka Magazine et l’Observatoire de l’image

  • Polka, magazine du photojournalisme et l’Observatoire de l’image, ont proposé aux élèves de troisième et aux lycéens de travailler sur le choix, l’utilisation et la contextualisation des images à vocation d’information, via des outils pédagogiques mis sur le blog. Le thème développé : la campagne présidentielle et plus précisément le sens des images publiées sur les candidats.

Le travail s’articulait autour de deux reportages du magazine Polka parus dans les numéros de janvier et de mars 2012 :

— Dans le numéro de janvier : un reportage photos où les 14 candidats à la présidentielle prennent la pose pour le magazine. Ils se mettent eux-mêmes en scène et choisissent le lieu où est prise la photo avec pour seule recommandation : «A l’instant de la prise de vue, pensez aux Français ».

— Dans le numéro de mars : un second reportage photo où la même journaliste et le même photographe suivent les 5 candidats les plus populaires à la rencontre de leurs électeurs dans un milieu ouvert et dans des situations plus quotidiennes.

Ainsi deux types de travail ont pu être faits avec les élèves :
- Une réflexion autour du choix de la mise en scène des candidats : qu’ont-ils voulu faire passer comme message et comment ?
- Comparer les images « posées » du premier reportage avec les photos du deuxième, prises dans des situations quotidiennes ou dans la rue:
- Le message véhiculé est-il le même ? Qu’est-ce qui différencie les deux  exercices ?
- Comment le magazine fait-il le choix des photos ? (quels éléments légaux, esthétiques et narratifs déterminent le choix du magazine pour informer ses   lecteurs ?)

Dès leurs mises en ligne le 5 mars, les supports pédagogiques ont été utilisés par les enseignants : making of vidéo des séances, photos posées des 14 candidats, articles et photos téléchargeables, interview du rédacteur en chef de Polka, fiches explicatives du droit à l’image.

L’objectif partagé par Polka et l’Observatoire de l’image était une prise de conscience, par les élèves, de la démarche professionnelle et éthique qui sous-entend chaque choix de photo, et qui donne à cette dernière sa valeur, son sens et sa portée. 

Phosphore

  • La rédaction de Phosphore a organisé des débats en région pendant la Semaine de la presse.

PLANÈTE CHINOIS

Le site Internet compagnon de la revue Planète chinois, accompagne les élèves dans l’apprentissage de la langue écrite et orale en ligne. On y trouve des dossiers multimédias composés de vidéos, de documents sonores et de compléments pédagogiques. Grâce à son approche variée, Planète chinois s’adresse aussi bien aux débutants qu’aux lecteurs plus expérimentés.

 

 

PresseEdu

  • Le kiosque de presse en ligne Pressedu a proposé 19 grands titres de la presse française à destination des lycées et collèges : des milliers d’articles ont été mis à jour quotidiennement et des millions d’articles en archives (depuis 2003). Le résultat des recherches d’articles issus des divers titres s’organisait sous forme de dossiers à partager.
  • A l’occasion de la Semaine de la presse, une version de démonstration du kiosque a été disponible durant un mois et un jeu-concours a permis de gagner un abonnement à  un établissement.

Presstalis

  • Une exposition itinérante présentant la richesse et la diversité de la presse quotidienne nationale à partir des Unes (datées du lundi 7 février 2011) a été offerte par Presstalis aux académies. Deux kits de cette exposition sont proposés à chaque académie, destinés à tourner dans les établissements scolaires tout au long de l’année, et sont disponibles auprès des coordonnateurs académiques du CLEMI. Cette exposition est également téléchargeable en ligne. Un mini-journal reprenant l’exposition est disponible en téléchargement.
  • Cette année, grâce au Syndicat de la presse magazine, l’exposition s’est enrichie d’une présentation complète de l’univers de la presse magazine avec en particulier les Unes d’une semaine d’actualité (semaine du 19 au 25 janvier 2012).
    http://www.presstalis.fr/DD/framesemainedelapresse.htm

Psychologies

Psychologies magazine a offert  aux écoles des exemplaires de son magazine.

Dès maintenant, Psychologies propose aux enseignants de se mobiliser sur le thème de la gentillesse, à l’occasion de la Journée de la Gentillesse, fêtée dans une quinzaine de pays le 13 novembre prochain.

Téléchargez gratuitement les 10 propositions de jeux et d’ateliers, conçues avec la collaboration de professionnels de l’éducation et de l’enseignement pour favoriser un climat d’entraide et d’empathie au sein de leur classe.

Signalez que vous êtes intéressés par le projet à Psychologies magazine (facultatif) : Pascale Obadia :   pascale@psychologies.com

 

Relay.com

  • Le kiosque numérique Relay.com  a proposé aux enseignants inscrits à la 23e Semaine de la presse un accès pendant tout le mois de mars à l’offre numérique de 23 titres de presse.

Syndicat de la Presse des jeunes

  • Le syndicat de la Presse des jeunes a offert à tous les inscrits de la Semaine de la presse la possibilité de télécharger le logiciel « Fais ton journal » pour réaliser son journal scolaire.

Syndicat national des radios libres (SNRL)

  • Cette année, le SNRL a proposé une action nationale collective sur le thème :« Des images pour l’info : la radio donne à voir ! »

Les radios associatives sur l’ensemble du territoire national ont été invitées à accompagner des élèves, de l’école maternelle au lycée, dans la production de modules d’information temporelle ou intemporelle, selon une structure en deux parties : d’une part, une image sonore constituée de sons d’ambiances, de contextes sonores de situations, et d’autre part, le traitement complémentaire plus classique de l’info par interview, papier, micro- trottoir, etc. D’un format de 2 à 3 minutes, ces modules ont constitué une « banque d’images sonores commentées » sur internet disponible pour diffusion libre par l’ensemble des radios associatives françaises.

Contacts : eric.lucas@snrl.fr; maud.chapron@frequence-sille.org; freqsille@aol.com

TV5 Monde

  • TV5 Monde, partenaire du concours « Paroles de presse », a séléctionné  les meilleurs modules vidéo du concours pour les exploiter pédagogiquement sur son site.
  • Un DVD « Eduquer aux médias avec TV5 Monde et l’AEFE » a été envoyé à tous les inscrits à la Semaine. Il comporte entre autres tous les JT du vendredi 13 mai 2011 de TV5 Monde et de ses chaines partenaires. Des fiches pédagogiques ont permis d’exploiter les vidéos.

Uni-Presse

  • Uni-presse, en partenariat avec l’AEFE et la Mission laïque française, a mis à disposition de l’ensemble des établissements français de l’étranger une quarantaine de titres représentatifs du pluralisme et de la diversité de la presse française. En 2012, le concours « Paroles de presse » a proposé aux élèves de réaliser le portrait journalistique (papier ou vidéo) d’un artiste du pays d’accueil ou d’une personne oeuvrant au rayonnement culturel du pays d’accueil.

L’UNICEF

  • Publication trimestrielle de l’Unicef France, Les Enfants du Monde renseigne les donateurs sur les actions de l’Unicef et offre un dossier thématique à chaque numéro.
  • Début mars, un dossier pédagogiqueérédisponible gratuitement sur le site de l’Unicef dans la rubrique « Education » a permis de comprendre l’organisation du journal et de donner des pistes pour la rédaction d’un article.
  • Afin de mieux cerner les thématiques que recouvre la santé des mères et de leurs enfants, une intervention de bénévoles Unicef a été proposée dans le cadre de la Semaine pour sensibiliser les élèves. 
  • Un concours a été  proposé : rédiger un article sur la santé des mamans et des bébés. Le meilleur article a été publié en "home" du site http://www.unicef.fr/ !