Il s’agit d’un dispositif reconduit tous les ans dans le département de la Manche comme dans l’ensemble des départements du Grand Ouest.
Cette année, un appel d’offres a été lancé en octobre : 16 collèges ont été sélectionnés sur des critères de motivation.
Une première réunion entre les partenaires (Ouest France, Presse de La Manche, Conseil Général, IA et CLEMI) a permis d’établir un calendrier avec les collèges participants : distribution des journaux, nomination du journaliste parrain, thème du challenge d’écriture, distribution du guide pédagogique réalisé par le CLEMI Manche…
A priori, les enseignants avaient toutes les clés pour démarrer cette opération dans de bonnes conditions. Toutes sauf celles qui proviennent des échanges d’expériences : attendus, ficelles qui dynamisent le dispositif auprès des jeunes...

La journée de stage articulée autour de ces objectifs a permis de donner une nouvelle dimension à ce projet : un programme chargé avec un temps d’échanges entre les Anciens et les Nouveaux, un atelier d’écriture qui permet de mieux appréhender les spécificités journalistiques, la venue d’un reporter – photographe pour parler du droit à l’image mais aussi des techniques d’illustration d’un article. Une journée gourmande qui aura rassasié l’appétit des collègues très demandeurs de ce temps en commun. Etape clé pour rendre dynamique ce projet. Le recul ? On l’a nécessairement avec les productions des élèves et les fiches-bilan des enseignants à la fin de l’opération. L’appréciation du stage est très largement positive et les élèves primés dans le challenge sont issus de classes où les enseignants ont participé au stage.

Cette journée de stage devra, pour être plus opérante encore, s’inscrire dès le début de l’opération pour laisser aux enseignants un temps de maturation plus important.

Considéré comme farfelu au départ, le concept Un Jour Un Journal poursuit son petit bonhomme de chemin dans la Manche depuis 5 ans désormais.

Face à l’absence de journaux dans les collèges et lycées, le CLEMI Manche a proposé à des équipes de collèges et de lycées de lancer des opérations flash d’éducation aux médias avec leur classe : fabriquer un journal en une journée.
Un pari fou relevé par 75 enseignants depuis le début de l’opération. 75 enseignants qui n’ont jamais été sensibilisés à l’éducation aux médias (profs de techno, SVT, Arts Plastiques…).
Mais lancer un projet suppose de fédérer les acteurs autour d’une première action commune, le stage, qui permet de mettre les enseignants en situation, de leur faire vivre une journée au même rythme que celui qui sera vécu par leurs élèves plus tard. Cette année, onze classes ont participé au défi : boucler un journal scolaire en une journée. Pari tenu avec quelques brillants résultats récompensés par le CLEMI. Cette opération est également un concours, un jury CLEMI de 6 personnes permettant d’élire le meilleur journal avec une remise des prix officielle …devant la presse !
La journée de stage est un moment essentiel : de nombreux enseignants ne se lanceraient jamais dans cette opération sans cette formation qui allie réflexion et pratique grâce à une mise en situation qui permet de mieux identifier les enjeux et les difficultés.