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Dispositifs et ressources

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Médias & Information, on apprend !

Pour sensibiliser les enseignants aux concepts et aux enjeux de l’éducation aux médias et à l’information et à la manière d’incorporer celle-ci à leur enseignement, dans les apprentissages fondamentaux du premier degré comme dans les contenus disciplinaires du second degré, le CLEMI publie chaque année une brochure, dont la diffusion est accompagnée d’actions de formation.  

Téléchargez la brochure Médias & Information, on apprend ! Edition 2014-2015

 

Préfacée par le ministre de l’Education nationale, l’édition 2014-2015 de la brochure annuelle du CLEMI bénéficie d’une nouvelle maquette et d’un contenu largement renouvelé faisant la part belle à l’éducation aux médias numériques et à l’éducation à l’information.

Découvrez les fiches pédagogiques pour l’école primaire et le collège / lycée avec notamment un dossier central de cinq doubles pages dédiées à la publication sur tous supports. 

Elargissez vos connaissances pour mieux saisir les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique, avec des pages de conseil, d’information et des contributions d’acteurs de l’éducation investis dans ce domaine.

 

Éducation aux médias et à l’information : le programme de l’UNESCO

Le programme de formation pour les enseignants publié en 2012 par l’UNESCO est une ressource de choix pour comprendre les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information et l’intégrer dans l’enseignement.
Cette éducation renforce la capacité des personne à faire usage de leurs droits fondamentaux, en particulier tels qu’ils sont présentés dans l’article 19 de la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948 qui consacre le droit à liberté d’opinion et d’expression.
Le CLEMI a participé aux réunions d’experts internationaux préalables à son élaboration et en a supervisé la traduction française.

Ce programme est conçu comme un outil de référence souple, à adapter aux différents contextes éducatifs nationaux.
Les trois principaux domaines thématiques couverts sont :

  • La connaissance et la compréhension des médias et de l’information dans la perspective du débat démocratique et de la participation sociale.
  • L’évaluation des textes médiatiques et des sources d’information.
  • La production et l’utilisation des médias et de l’information.

 

Plan National de Formation : Compétence et culture médiatiques à l’école - 2012 / 2011

Organisé par la DGESCO et le CLEMI, le séminaire 2012 destiné aux cadres de l’Education nationale et aux membres du CLEMI et de son réseau, a réuni chercheurs, journalistes, enseignants, personnels et cadres de l’Education nationale autour de quelques problématiques de fond de l’éducation aux médias dans le contexte numérique : représentation des femmes dans les médias, images des jeunes dans les médias et les réseaux sociaux, éduquer ou interdire (avec la Hadopi), etc.

Découvrez le programme complet, les captations audio des tables rondes ainsi que des ressources documentaires complémentaires sur Eduscol, dans sa rubrique consacrée au PNF 2012.

Retrouvez également le PNF Compétence et culture médiatiques de 2011 sur le site Eduscol.

 

Colloque "Éduquer aux (nouveaux) médias, ça s’apprend !" - Nov. 2010 - IUFM de Strasbourg

Ce colloque national  organisé par le CLEMI et l’IUFM d’Alsace, en partenariat avec la CDIUFM, avait pour objectif de réfléchir aux problèmatiques de l’éducation aux médias numériques ; il s’est déroulé à Strasbourg les 16, 17 et 18 novembre 2010, en marge des Assises du journalisme, avec lesquelles certains ateliers étaient partagés.


Pour télécharger le programme du colloque, cliquer sur l’image. 

Découvrez les réactions de Jean-Pierre Véran, grand témoin du colloque à travers le texte (PDF) de son intervention en séance de clôture et réagissez sur la boite de dialogue ! 

Le colloque national "Éduquer aux médias, ça s’apprend !" - Décembre 2007 - IUFM d’Auvergne.

Organisé à l’initiative du CLEMI, de la Conférence des Directeurs d’IUFM et des IUFM des académies de Caen et de Clermont-Ferrand, les 6 et 7 décembre 2007, ce premier colloque national met la formation des enseignants au coeur de ses préoccupations : Quelle place faire à l’éducation aux médias au sein de la formation initiale des enseignants pour que ceux-ci soient aptes à répondre à la demande de l’institution dans leurs pratiques de classe? Quelles pratiques de formation mettre en oeuvre? Avec quels partenariats? 

Retrouvez les captations des conférences de France Renucci, Thierry de Smedt, Bernard Stiegler, Yves Soulé, François Audigier : Voir les vidéos

Téléchargez les actes du colloque (PDF)

Les modules de formation

En 2008/2009, 21 IUFM ont organisés, en liaison avec des formateurs du CLEMI, des formations se rapportant à l’utilisation pédagogiques des médias. Elles ont touchées plus de 2300 étudiants, en seconde année pour 90% d’entre eux. Près de la moitié des stagiaires se destine à exercer en qualité d’enseignants documentalistes. Viennent ensuite, pour un tiers, les enseignants de français et d’histoire et géographie, puis les CPE et les enseignants de lycées professionnels.

A noter : Certaines interventions du CLEMI se présentent dans des dispositifs de tutorat, pour guider des stagiaires qui ont choisi de consacrer leur mémoire professionnel à des activités pédagogiques faisant appel à l’utilisation des médias.

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