Pour la plupart, ces fiches sont extraites des dossiers pédagogiques réalisés pour la Semaine de la presse et des médias dans l’école; elles ont été rédigées par Josiane Savino-Blind et Isabelle Bréda. Certaines d’entre elles sont réactualisées.
D’autres fiches sont publiées dans les ouvrages du CLEMI.
RAPPEL
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Des conseils, un accompagnement pour résoudre les problèmes techniques liés à la réalisation d'un film avec un téléphone portable.
Un appui technique pour pouvoir réaliser un film avec un téléphone portable.
Collège, Lycée
Lorsqu’on utilise un téléphone portable pour faire de la vidéo, on se retrouve immédiatement confronté à des problèmes techniques qui peuvent devenir rapidement très laborieux, et venir réduire la dimension pédagogique de l’exercice. En effet, les normes techniques ne sont pas encore définies précisément dans ce domaine, donc les méthodes de travail sont à inventer. Voici quelques clés pour maîtriser plus vite les problématiques spécifiques du téléphone portable en tant que caméra.
Les téléphones portables à la norme 3G (réseau haut débit mobile ouvert en 2005) sont forcément dotés de la fonction caméra vidéo. Les adolescents ont tous, aujourd’hui, de tels téléphones. A assez court terme, puisque tout le monde a un téléphone dans la poche, tout le monde aura une caméra sur soi en permanence. Au delà de l’anecdote, c’est un fait social important qui, on le voit, modifie notre façon de constituer notre mémoire personnelle, change la relation à l’information, bouleverse les distinctions entre sphère publique et sphère privée.
Filmer avec un téléphone n’a rien à voir avec le fait de filmer avec une caméra. Il y a trois différences essentielles :
Benoît Labourdette- Quidam Production