Sites des antennes régionales
Pour la plupart, ces fiches sont extraites des dossiers pédagogiques réalisés pour la Semaine de la presse et des médias dans l’école; elles ont été rédigées par Josiane Savino-Blind et Isabelle Bréda. Certaines d’entre elles sont réactualisées.
D’autres fiches sont publiées dans les ouvrages du CLEMI.
RAPPEL
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Votre contact : Loïc Joffredo
Feuilleter la presse pour le plaisir. Feuilleter et découvrir des journaux inconnus. Feuilleter différents quotidiens pour comparer le traitement d'une information... Le feuilletage est une bonne entrée pour susciter la curiosité des élèves et les sensibiliser à la variété des titres et de leur contenu.
1) Se familiariser avec le journal.
2) Prendre conscience de la pluralité des titres et approcher quelques notions de base concernant le journal.
3) Première approche des catégories de presse.
École, Collège, Lycée
choisit un titre de presse dans le tas de journaux rassemblés.
La couverture ou la une, le sommaire, les rubriques. Leur demander de définir chacune des entrées du journal.
Peuvent-ils établir un profil des lecteurs visés par le journal ? Quelles remarques complémentaires peuvent-ils établir sur le type de publication (en fonction de la parution, la présence plus ou moins importante de publicité, la zone d’édition, etc.) ?
Nombreux exercices possibles, en particulier avec le feuilletage de la presse régionale ou spécialisée.
Extrait adapté du « Dossier pédagogique » de la 10e Semaine de la presse dans l'école, © CLEMI, 1999