Paris : Vuibert, 2010. 192p.

La multiplication des phénomènes de communication provoque une réflexion qui engendre un savoir sur lequel il est désormais possible de s’appuyer pour penser le monde et les médias. Entre l’émission d’un message et sa réception il existe un univers dont la découverte, l’exploration et la connaissance font l’objet d’une aventure intellectuelle à laquelle contribuent nombre de théoriciens, chercheurs et essayistes – que les auteurs, France Renucci et Olivier Belin, s’appliquent à décrire ici de façon limpide. Ils révèlent notamment l’importance des interactions entre culture et technique : comment les logiques d’usages modifient les techniques de communication, comment le transport de l’information transforme le contenu des messages, comment la tradition culturelle intervient sur les innovations techniques.

Chasseneuil-du-Poitou : CNDP, 2009 / Paris : CLEMI, 2009

Ce double DVD permet d'explorer les multiples enjeux liés à l'information et de s'initier aux spécificités des langages des médias.

DVD 1. L'INFORMATION

Des films : L'APF à la source de l'info • Tranche matinale • L'événement à Libération • Le 13 heures de TF1 • Presse et toile • Ouest- France : de la commune au monde • Presse people et Code civil • Du marbre au Web • L'économie des médias • Charlie résiste • Jacques Fauvet : un homme et son journal • Météo et médiamat • Bénin, élection à la une • Maroc, élection à la une. Des thèmes : Le traitement de l'information • Les acteurs de l'information • Médias et pouvoir • Un secteur et un marché en mutation. Des documents : Unes d'un même jour • Photos de presse.

DVD 2. LES LANGAGES

Des films : Un signe dans la ville • L'Afrique dans le champ • Une affaire de lumière • Un monteur à l'ouvrage • Au son de la lune • Auteur de pub • le tour à la télévision • Un habillage du dimanche • Animer le dessin • Le jeu des 1000 succès. Des thèmes : Explication • Narration • Argumentation • Écrire en images et en sons. Des documents : Publicités institutionnelles • Affiches de cinéma • Affiches politiques • Photos de presse.

Editions Librio, 2007, 68p. Vendu exclusivement en librairie

En mai 2006, plus d'un Français sur deux déclarait aller sur Internet au moins une fois par mois et la moitié de ces internautes disait l'utiliser tous les jours! Oui, on peut tout faire sur Internet: acheter, vendre, jouer, apprendre, discuter en ligne, et ce, à l'échelle mondiale. Mais peut-on vraiment tout dire sur un chat ou un blog? Quels risques prend-on en téléchargeant musiques et films? Et comment vérifier des musiques et films? Et comment vérifier des informations glanées sur le Net? Il est parfois bien difficile de s'y repérer. Cet ouvrage s'efforce de répondre à des questions concrètes, en apportant à la fois des explications sur le fonctionnement d'Internet, des conseils d'utilisation et des références juridiques pour approfondir certains points.

Editions Retz, 2000, 136p.

Pourquoi un ouvrage à l'intention des classes primaires et des collèges sur la publicité ? D'une part parce que, si l'on souhaite faire réfléchir des élèves sur la presse, on ne peut ignorer le rôle de la publicité dans l'économie des médias. D'autre part, parce qu'information et publicité s'interpénètrent et se confondent souvent. Apprendre à rester vigilant face à la confusion des genres, sans déprécier pour autant la forme, l'esthétisme, l'humour de nombreuses publicités, ne peut que renforcer la formation d'un lecteur polyvalent et d'un consommateur averti.

Ce livre offre des pistes d'activités pédagogiques et des exemples concrets et variés d'analyse de messages publicitaires, grâce auxquels, dans un esprit pluridisciplinaire, les élèves sont amenés à développer sens critique, capacités d'argumentation, production orale et écrite.

Editions Retz, 1993, 144p. ÉPUISÉ

L'importance prise par les médias d'information dans la vie publique rend indispensable la formation du citoyen à leur lecture critique. Apprendre avec l'actualité propose aux enseignants, éducateurs et formateurs de s'intéresser à la matière première de l'information : la nouvelle et l'événement. A travers de nombreux exemples puisés dans l'actualité, cet ouvrage met en lumière les lois de fabrication des événements et des nouvelles. Lois à partir desquelles il est possible d'élaborer une pédagogie visant une lecture critique de l'information.

Des pistes pédagogiques et des fiches pratiques accompagnent l'ensemble des chapitres.

Editions Retz, 1993, 124p.

Le premier contact du jeune enfant avec le langage écrit n'est pas celui du manuel d'apprentissage de la lecture à l'école, ni même de l'album d'histoire à la maison. C'est le quotidien, le magazine de télévision présents en permanence dans son environnement. D'où l'intérêt d'utiliser ce matériel imprimé pour aider l'enfant à s'approprier la lecture.

Ce livre propose une progression d'approches accompagnées d'exercices pédagogiques.

Editions Retz, 128p. Entièrement renouvelé avec Serge Guérin, 1999.

Cette nouvelle édition intègre les nouvelles données de la presse concernant la source des informations, leur traitement, la rédaction et la mise en page des nouvelles, la fabrication du quotidien. Elle aborde aussi les aspects socio-économiques des entreprises de presse.

De très nombreuses propositions pédagogiques jalonnent le livre: réalisation d'un journal scolaire, confection d'une revue de presse, l'utilisation en classe de la presse en ligne. Un outil indispensable, complété par une solide bibliographie et des références pratiques.