Sites des antennes régionales
Il conseille et accompagne les projets dans les établissements et les classes. Il forme les responsables éducatifs et les élèves. Il est une instance de conciliation et de médiation. Il réalise des outils pédagogiques.
Vos contacts : Pascal Famery et Carole Hourt
La sixième édition du concours Varenne est ouverte.
Aller visiter le site dédié pour connaitre toutes les modalités de participation et consulter les titres lauréats des éditions précédentes.
Quelques informations clés à retenir :
Sur le site de l’Ecole supérieure de l’Education nationale (ESEN), des acteurs de terrain abordent la question de l’expression des élèves dans leurs journaux.
Des témoignages forts qui mettent en avant les potentialités pédagogiques, humaines et éducatives des projets de classes médias, clubs presse, journaux d’établissement.
Ecoutez les interviews, par exemple, de Franck Fauquembergue, proviseur, de Jacques Arfeuillère, professeur de français, de Séverine Lenhard, professeur documentaliste, et de Jean-Baptiste Fortin, professeur de philosophie.
En 1991 paraissait la circulaire reconnaissant officiellement aux lycéens le droit de publier des journaux dans le cadre de l’établissement.
Découvrez les conditions d’exercice de ce droit dans les résultats de l’enquête menée par l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne.
Le CLEMI vous invite à parcourir 20 piges, l’expo ! : plus de 200 dessins et textes issus des journaux lycéens des années 1989/90 et 2009/10, une fenêtre sur l’inventivité, la créativité, la verve des jeunes rédacteurs.
Le parcours explore trois thématiques :
- Ce journal est le vôtre
- Au coeur du lycée
- Du monde... à soi
Le CLEMI propose, à l’attention des élèves, un dossier complet de conseils pour Intéresser son lecteur et l’informer : démarche journalistique, écriture de presse, mise en page.
Premier numéro d’une collection de fiches qui s’attachera à traiter de tous les aspects du journal scolaire, Illustrer son journal dans le respect des droits (PDF - 4 p.), vous initie au droit d’auteur et au droit à l’image d’une façon claire et pratique ; toute l’équipe est concernée, du rédacteur en chef au maquettiste en passant par l’iconographe.
Documents à télécharger
Un guide du CLEMI indispensable pour mener à bien un projet de journal scolaire
Découvrez aussi les guides proposés par les partenaires du CLEMI
Rédaction et mise en page : des ressources gratuites sur l’Internet
Deux textes fondamentaux posent le principe de la liberté d’expression et d’information des jeunes : la Convention internationale des droits de l’enfant et, pour les collèges et les lycées, la Loi d’orientation sur l’éducation du ministère de l’Education nationale du 10 juillet 1989.
La loi sur la liberté de la presse du 29 juillet 1881 modifiée est le cadre général de toute publication scolaire ou lycéenne.
La presse lycéenne bénéficie depuis 1991 de droits et d’obligations spécifiques, précisés dans la circulaire du 1er février 2002 sur les publications réalisées par les élèves dans les lycées.
Consultez les FAQ pour des réponses à des questions que vous vous posez peut-être dans le cadre de votre publication.
Fiches pratiques pour les journaux lycéens
Les documents de l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne, proposés ci-dessous, apportent des précisions sur l’exercice du droit de publication lycéen :
L’Observatoire est une instance de réflexion et de médiation qui veille à l’instauration d’un climat de confiance favorable au développement d’une presse lycéenne libre et responsable. Il peut être saisi en cas de conflits ou de difficultés.
Des ressources sur le web pour compléter votre information juridique
Depuis 2002, le CLEMI est le dépositaire pédagogique officiel des journaux réalisés par les élèves dans leurs établissements scolaires (Circulaire n°2002-025 du 1er février 2002).
Découvrez les modalités du dépôt pédagogique.
Revues de presse des journaux scolaires et lycéens
Chaque année, le CLEMI publie avec le soutien de la Fondation Varenne une revue de presse des journaux scolaires et lycéens, à partir des sujets d’actualité le plus fréquemment traités par les journalistes juniors.
Le CLEMI publie également des revues de presse thématiques.
Découvrez en images "De l’amour dans les journaux lycéens"
Journaux en ligne
Suivez l’actualité des journaux scolaires et lycéens répertoriés sur la page Netvibes des productions en ligne. Accédez aux archives de cyber-journaux scolaires et lycéens désormais inactifs.
Reportage vidéo : L’Olympien, un journal collégien "en direct de l’Antiquité" (2min59)
Des élèves de 6e du collège Emile Zola à Vernouillet (académie de Versailles) réalisent un journal de l’Antiquité pendant la Semaine de la presse et des médias dans l’école 2008. Projet interdisciplinaire, le journal L’olympien est l’aboutissement de recherches historiques et d’un travail sur l’écriture journalistique.
Exposition itinérante : 70 ans de journaux scolaires et lycéens
Accédez à la description de l’exposition à emprunter au CLEMI.
Exposition en ligne : Caricature et dessin dans la presse lycéenne
Visitez la galerie virtuelle "Au lycée" de l’exposition "Daumier et ses héritiers", en ligne sur le site de la BnF.
Près de 70 dessins sélectionnés dans la presse lycéenne ; trois regards: le monde politique et la société, l’institution scolaire et l’adolescence.
http://expositions.bnf.fr/daumier/expo/salle3/index.htm.
Etudes et enquêtes
2001: Première enquête nationale sur les médias scolaires d’information réalisés par des jeunes dans les établissements scolaires.
2004 : L’image de l’institution scolaire dans les journaux scolaires
Documents à télécharger
Cet espace propose des conseils pour l’enseignant ou tout adulte encadrant un projet de journal scolaire pour en préciser les aspects éducatifs.
La première proposition s’intéresse au rôle de l’adulte dans le projet de journal scolaire ; elle souligne les attitudes qui permettent de l’inscrire dans un projet plus vaste d’éducation à la citoyenneté.
Pour aller plus loin :
Journaux collégiens et lycéens : les enjeux d’une éducation à la citoyenneté : un document de formation (PDF à télécharger ci-dessous) établissant la correspondance entre les différentes dimensions de la notion de citoyenneté et celles du journal, précisées par des exemples de pratiques.
Références
L’ICEM : Mouvement pédagogique créé en 1947 par Célestin Freinet, l’ICEM est une association qui regroupe aujourd’hui des enseignants, formateurs et éducateurs, animés par des principes pédagogiques mettant en avant la coopération, l’expression des enfants et le tâtonnement expérimental.
La FIMEM : L’association, fondée en 1957, se donne pour objectif de réunir les mouvements pédagogiques du monde entier qui reconnaissent la Charte de l’Ecole Moderne, pédagogie Freinet, et de favoriser entre ses membres la circulation de l’information, les contacts et la correspondance.
Sur son site, deux articles issus de la publication de l’ICEM Le Nouvel éducateur :
Des ressources documentaires pour aller plus loin
La base en ligne du centre de documentation du CLEMI propose de nombreuses ressources. Sa salle de lecture est accessible sur rendez-vous.
Documents à télécharger