Notre approche consiste à:

• mieux connaître les pratiques des jeunes et leurs évolutions,
• identifier les domaines où l’école doit intervenir, tout en préservant la fonction loisirs de cette pratique qui se déroule le plus souvent hors de l’école, mais prend l’école pour objet,
• les encourager dans une expression socialisée, créative et curieuse du monde,
• faire connaître les caractéristiques de ce mode de communication, en particulier autour des notions d’espace public/ privé/ intime,
• leur apprendre à devenir responsables et autonomes dans l’exercice de liberté d’expression.

En septembre 2005, le Clemi a réalisé, avec le CRDP de Versailles, un dépliant destiné aux élèves de cycle 3 et de collège, pour les aider à s’exprimer sur les nouveaux supports de communication, notamment les blogs.

Ce document est téléchargeable, il peut également être dupliqué dans d’autres académies, sur demande.

• "Jeunes chercheurs et acteurs d’internet dressent le portrait de leur génération", conférence vidéo des Rencontres d’Autrans 2007, sur la place des blogs dans les pratiques des collégiens, lycéens et étudiants
• le dossier "Je blogue tranquille" du Forum des droits sur l’Internet
• Le Café pédagogique recense un grand nombre d’initiatives pédagogiques autour des blogs, répondant à d’autres objectifs que ceux présentés ici.

Le Clemi a collaboré en 2007 au blog 15-25 des présidentielles Phosphore - Le Mouv’.