Le CLEMI
Sites des antennes régionales
Blogs et sites
Imprimer la pageA LA UNE : ÉTUDE SUR LES PRODUCTIONS SCOLAIRES EN LIGNE
Les productions numériques dans le cadre scolaire sont-elles des supports favorables à l’éducation aux médias ? Selon quelles modalités contribuent-elles à cet objectif ? Analyse à partir de neuf expériences de blogs, sites et ENT conduites dans des écoles, des collèges et des lycées des académies de Grenoble, Poitiers et Rennes en 2009.
LES BLOGS SCOLAIRES ET LYCEENS
Dans le cadre des pratiques d’expression des jeunes portant sur l’actualité, le Clemi suit la question des blogs scolaires et lycéens. L’équipe des journaux scolaires et lycéens les recense, les accompagne et les valorise.
Votre contact: Pascal Famery
Notre approche consiste à:
- mieux connaître les pratiques des jeunes et leurs évolutions,
- les encourager dans une expression socialisée, créative et curieuse du monde,
- leur apprendre à devenir responsables et autonomes dans l’exercice de la liberté d’expression
BLOG-NOTES
En septembre 2005, le Clemi a réalisé, avec le CRDP de Versailles, un dépliant destiné aux élèves de cycle 3 et de collège, pour les aider à s’exprimer sur les nouveaux supports de communication, notamment les blogs.
Ce document est téléchargeable, il peut également être dupliqué dans d’autres académies, sur demande.
Votre contact : Michel Guillou, CLEMI Versailles
D’autres documents à télécharger ou à consulter
- "Jeunes chercheurs et acteurs d’internet dressent le portrait de leur génération", conférence vidéo des Rencontres d’Autrans 2007, sur la place des blogs dans les pratiques des collégiens, lycéens et étudiants
- le dossier "Je blogue tranquille" du Forum des droits sur l’Internet
- Le Café pédagogique recense un grand nombre d’initiatives pédagogiques autour des blogs, répondant à d’autres objectifs que ceux présentés ici.
Des blogs à consulter
Le Clemi a collaboré en 2007 au blog 15-25 des présidentielles Phosphore - Le Mouv’.
Le Blog lycéen veut offrir aux journalistes lycéens la possibilité de réagir « à chaud » aux questions d’actualité qui les préoccupent, une expérience journalistique originale en lien avec des professionnels et une audience démultipliée. En savoir plus...