Guy Baudon est réalisateur de films documentaires et enseigne le cinéma à l’IUT de Paris-Descartes (Université de Paris III). Il nous livre sa réflexion sur la place du cinéma documentaire, sur le dispositif qu’il suppose, et en définitive sur le processus créatif à l’oeuvre tout au long de la réalisation.

Travailler avec ou sur les médias, c’est donner à l’article de presse, au programme de télévision ou de radio, le statut de document. Le regard que l’on porte alors sur les médias en fait des objets d’étude : il s’agit alors de comprendre leur fonctionnement, de souligner leurs spécificités en croisant des approches.

 Lire la suite

• Note d’information du Ministère de l’Education nationale du 31 novembre 2008 : L’éducation aux médias dans le second degré sur les pratiques des enseignants pour éduquer les élèves aux médias. Lire ce document

• Parution de Culture de l’information : des pratiques... aux savoirs : actes du 8ème Congrès des enseignants documentalistes de l’Education nationale organisé par la FADBEN (Nathan, 2009).

•  L’intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias. La télévision, le sexisme, les jeunes : une relation complexe. Recherche commanditée par la Direction de l’Egalité des Chances du Ministère de la Communauté française de Belgique. Décembre 2006. Lire le document

•  Voir aussi l’opération lancée en janvier 2009, Stéréotype toi-même, qui s’appuie sur cette étude et vise les jeunes de 12 à 18 ans. Consulter

Le Centre de ressources en éducation aux médias (CREM), site québécois, propose un parcours sur le cheminement de l’information.

 Découvrir le site